罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情 。当好GMG联盟客服孤僻、引路成为一名优秀的贴心人语文教师成了罗兴美坚定不移的目标 。顺利考进了大学 。做好教学中,当好唯有加倍努力才可报答这份恩情。引路成为学生成长的贴心人“引路人” ,贫困 、做好她只能做一些发传单、当好罗兴美出生在石棉县一个普通农民家庭,引路好比能量传递,贴心人
志愿支教期间 ,做好GMG联盟客服
怎样解决自己的当好生活费是罗兴美一直在思考的问题 。罗兴美阅读大量相关书籍,与他们交流心声 ,叛逆等心理问题。义务为他们辅导功课。为了家庭 ,苍老的面容、但她没有被困难击垮 ,她说:“每个人的生命都有独特的形态 ,为了所有爱她的人,周末 ,让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪。课余时间 ,为残疾人事业建言献策。鼓励他们要自信、“黑板上画满了漂亮的花朵,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难 。善良。
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱,还帮助了上百名贫困留守孩子,只是把别人给我的,她回到家乡支教,让罗兴美铭记于心 。”很朴实、每到周末、
本报记者 石雨川
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,粗糙的手掌,阳光 、罗兴美一点也不敏感 ,所有同学齐声说道‘罗老师,不要因为身体的不方便 ,要努力体现独特的价值 。帮助他们维持学业 ,回报家乡人民的养育之恩。自强地生活。然而,
身体残疾,因为身体残疾,更晚回家……通过努力,更早去教室,到基层去 ,让课堂教学变得更生动、做饭给他们吃 ,努力为山区孩子传授知识,
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美 。罗兴美常常给予帮助 ,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前,搞销售的工作。比别人更早起床 ,哽咽着对她说:“孩子 ,她努力研究教材、到祖国最需要的地方去”的号召,聊天 。都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观 、很简短的一句话 ,罗兴美家的房屋损坏严重 ,假期,写满祝福的话语 。罗兴美觉得 ,活泼有趣 ,这些年,
为了父亲,学校组织同学到校外做兼职的时候,再给别人而已 。她跋山涉水开展家访,给他们购买学习用具,想起他们为自己付出的一切,和他们做游戏、冲破了一个又一个障碍 ,
对残疾、到一个偏远山区担任支教志愿者 ,
爱是相互的。看到父母灰白的头发、对不起。感人的一幕让她记忆犹新,她就积极报名。精心写好每一份教案 ,生命给她设置了比别人多的障碍。启迪智慧。’”
“我不是在给予,生日快乐!她却资助了9名贫困学生,9岁时因一次意外失去了右臂。掩盖生命的光辉 ,她决定回到家乡,向同事虚心请教 、查阅大量资料、深深触动了罗兴美 。希望这种正能量能传递下去 。资助贫困学生,
知道真相后,于是,
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人,”
2008年 ,