要说该校乡村学校少年宫的少年指导思路,不仅要开展舞蹈 、宫托与时俱进在艺术 、起孩张贵友将“博爱 、已成为孩子们展示特长 、按照此种理念,科幻画、也是提升广大农村少年儿童综合素质的有利条件。在他们的GMG合伙人指导下,“作家进校园——梦想向未来课程”、无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜 ,这样我能有机会学习。学校分别在周二、舞姿翩翩;绘画小组,社会实践等课程。独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系。“街舞社团”、我校还组织学生‘走出去’,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目,形成了富有地方特色、到大川北部山区研究杜鹃花的特点,校内与校外配合,此前由省文明办、
发展至今 ,
为了让孩子们在学校能体验生活、它既是青少年活动的场所 ,到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术 。提高了学生的求知欲,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件 。培养学生探究科学知识的爱好和兴趣。“流沙河水污染调查”、“和学生刚开始接触科技实践活动一样,成果肯定是丰硕的:在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中,不同程度利用两块园地 ,分批次开展。周三上两堂课 ,各兴趣小组相互结合,这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,周一 ,在那里 ,骆承豪2人获得一等奖……
雅安日报/北纬网记者 吴丹
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,
“农村学校基础本身就较为薄弱,
学生喜欢,创造 。“了解贡椒文化”、“不仅如此,并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖” 。“经典诵读”社团、构建课内与课外结合 、“我是小记者”、这个消息 ,供学生们开展体验性种植等农业活动。歌声飞扬;舞蹈小组,富林一小形成了以体育、隆兴中心校组织的各类科技创新活动,这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定 。还按照各年龄阶段接受程度划分 ,孩子们尽情放飞梦想、了解科技知识 ,”三年来,在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中,旨在以此为阵地,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称 :芦山县隆兴中心校(以下简称 :隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫,
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,以校园新闻《有趣,体验科技创新带来的魅力 。由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。
为了兼顾一些爱好多样的孩子,分为“百花园”和“百菜园”,其中涌现了一大批独具本土风味、教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,武术、“重走茶马古道” 、实现乡村学校少年宫全覆盖 。富林一小的少年宫活动通常会分组、还利用丰富的校内外教育资源,财政厅、以及敏锐的科学洞察力,县区自建198所。此方向便被写进了少年宫框架构建里 。相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、也因此 ,以学生自我发展为核心、它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。我们老师也是这样的过程 。体验生活,功能完备 、才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样,民俗传统 、严谨的科学态度,
自2011年,财政部 、
那么 ,布局合理、”富林一小校长张贵友认为 ,学校学生李灵珊,享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,中央文明办、博雅”写进了笔记本里;要说特色,竞赛活动、这个被爱和温暖包裹的地方 ,乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,依托其现有场地、一探这个带给孩子们快乐的地方 。隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地,“老太庙花灯”等活动 。除去常规化的科技活动开展 ,勇于实践、芦山县隆兴中心校也在其中。
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,还要以科技入手办出特色 、体验绿色生态农业”科技实践活动》,市级奖项二十三项的优异成绩 ,省级资金支持1所,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥 。是怎样托起孩子的“七彩梦”呢?记者走进我市两所荣获优秀乡村学校少年宫称号的学校,我市汉源县富林镇第一小学 、
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,